1- La estructura de la Tierrahttp://www.monografias.com/trabajos81/tierra-nuestra-morada/image005.jpg
2- Teoría de la deriva de los continentes
3- Los terremotos y los volcanes: los agentes internos de formación del relieve
4-El viento, el agua y la vegetación: los agentes externos de formación del relieve
5- Mapa mundi: El relieve de la Tierra
6- Mapa físico de las unidades de relieve de Europa
7- El relieve de España y Andalucía
4º Medios Comunicación.Conclusiones de la puesta en común "El Día de la Ilusión".
Sierra de Yeguas, 18 de Octubre de 2013
1) Para la semana que viene tenéis que entregar un trabajo individual que consiste en diseñar cuál sería vuestro vídeo, según las conclusiones que aparecen más abajo en el documento de trabajo.
2) Trabajo por grupos: Poner en común los vídeos de todos los componentes del grupo y proponer uno conjunto que será expuesto en clase el próximo día (25 de octubre)
3) DOCUMENTO DE TRABAJO: Tras hacer las votaciones y la puesta en común de cada uno de los aspectos de la campaña de vídeo, estos son los puntos principales en los que hemos quedado:
1-. DEFINICIÓN DE ILUSIÓN
–
Esperanza de obtener algo deseado.
–
Creer algo
–
Meta que queremos conseguir
2-. IMÁGENES DE ILUSIÓN
- Conseguir algo que te haya costado
- Persona que logra cumplir su sueño
- Persona que pese a su discapacidad, hace su vida normal
3-. SONIDOS Y MÚSICA
–
Change your life- Little mix
–
Paradise- Cold Play
4-. IDEAS Y VALORES
- Esfuerzo
- Esperanza
- Cumplir la ilusión
- Afán de superación
5-. A QUIEN QUIERO LLEGAR CON LA CAMPAÑA
–
A las personas que han perdido la ilusión
6-. COMUNICACIÓN VERBAL-NO VERBAL
–
Sonrisas
–
Abrazos
–
Cumplir sueños
–
Imagen de un discapacitado consiguiendo su sueño
7-. OBJETIVOS A CONSEGUIR
- Emocionar
- Superarse
- Conseguir que la gente recupere la emoción haciéndole saber que puede
conseguir todo lo que se proponga
8-. PALABRAS SUELTAS SOBRE ILUSIÓN
- Esperanza
- Superación
- Sueño
- Esfuerzo
9-. ESLOGAN
Nunca
creas que no puedes
10-. VISUALIZACIÓN
Trata
de la esperanza, con una protagonista discapacitada que tiene un sueño, bailar.
Entonces, un grupo de personas le ayudan
a cumplir su sueño ignorando su discapacidad.
La Revolución Francesa.
Para el tema de la Revolución Francesa, os dejo estos materiales que debéis trabajar individualmente:
1) Vídeo del canal Historia (History Channel) sobre la Revolución Francesa.
¿Qué cambios políticos vivió Europa a partir de esta Revolución?
¿Por qué decimos que es una revolución liberal?
¿Qué causas y consecuencias son las más importantes de este hecho histórico?
2-. Comentario de texto de la siguiente afirmación
¿Es un motín?, preguntó el rey Luis XVI a su gran chambelán el 15 de Julio de 1789.. “No, majestad. Es una revolución"
3-. Comentario de una imagen (una pintura)
La libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix en 1830 y conservado en el Museo del Louvre de París.
GUIÓN PARA COMENTAR UNA PINTURA (explicado en clase)
- Explicación
- Tema
- Descripción
- Contexto histórico
- Descripción técnica:
a) Técnica y soporto
b) Color
c) Luz
d) Perspectiva
e) Composición
f) Volumen
1) Vídeo del canal Historia (History Channel) sobre la Revolución Francesa.
¿Qué cambios políticos vivió Europa a partir de esta Revolución?
¿Por qué decimos que es una revolución liberal?
¿Qué causas y consecuencias son las más importantes de este hecho histórico?
2-. Comentario de texto de la siguiente afirmación
¿Es un motín?, preguntó el rey Luis XVI a su gran chambelán el 15 de Julio de 1789.. “No, majestad. Es una revolución"
3-. Comentario de una imagen (una pintura)
La libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix en 1830 y conservado en el Museo del Louvre de París.
GUIÓN PARA COMENTAR UNA PINTURA (explicado en clase)
- Explicación
- Tema
- Descripción
- Contexto histórico
- Descripción técnica:
a) Técnica y soporto
b) Color
c) Luz
d) Perspectiva
e) Composición
f) Volumen
Brainstorming sobre el Día de la Ilusión. Creatividad a tope
BRAINSTORMING (Lluvia de ideas) sobre la campaña EL DÍA DE LA ILUSIÓN
A continuación os pongo el enlace donde podéis descargaros la puesta en común que hemos hecho en clase.
Recordad que tenéis que dejar una idea en cada uno de los puntos.
MUY IMPORTANTE: LA CREATIVIDAD
Os dejo dos imágenes con mensajes para fomentar la creatividad.
“La creatividad es una extensión natural de nuestro entusiasmo.“ Earl Nightingale
“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein
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